A 70 años de la firma de la Declaración Universal de los Derechos Humanos, la secretaría regional ministerial de Justicia y Derechos Humanos, el Servicio Nacional de Menores, el Consejo Regional de Antofagasta, la Universidad Católica del Norte (UCN) y el Instituto Nacional de Derechos Humanos participaron de la presentación del primer Observatorio de Infancias y Juventudes de la región de Antofagasta, instancia que ejecutará la Escuela de Psicología de la UCN a partir del 2019.

La creación de este Observatorio responde a la necesidad de caracterizar a nivel regional la situación de niños, niñas y jóvenes, en el marco del cumplimiento del Estado de Chile de la Convención de Derechos de los Niños y las Niñas (CDN). En ese sentido, un aspecto central del proyecto consiste en la difusión de los hallazgos a la comunidad, a fin de posicionar la realidad de niños y niñas en la agenda regional y del país.

Este proyecto fue financiado por el Fondo de Innovación para la Competitividad, concurso FIC-R del Gobierno Regional de Antofagasta y tendrá una duración de tres años y ocho meses. En este sentido, el presidente del consejo regional de Antofagasta Mario Acuña y la también consejera Sandra Pastenes destacaron la iniciativa y recalcaron sobre el apoyo unánime que entregaron a esta iniciativa para la infancia y adolescencia de la región.

El director del proyecto y académico de la escuela de psicología de la UCN, Ricardo Espinoza, explicó que la iniciativa considera una serie de investigaciones para "hacer una radiografía" que permita posicionar discusiones de la política pública local, que tiendan a mejorar la calidad de vida de niños, niñas y jóvenes de la zona.

"Está basado en cuatro pilares fundamentales, como son protección, supervivencia, desarrollo y participación", destacó el docente.

"El universo son los niños y niñas de las nueve comunas de la región, por lo tanto, las investigaciones y los procesos de intervención en las distintas temáticas que el observatorio aborde van a ser de gran impacto en la zona", agregó Espinoza.

El observatorio tendrá por objetivo el favorecer el bienestar y calidad de vida de las infancias y juventudes de nuestra región, a través de la realización de investigaciones focalizadas en el ejercicio de sus derechos, generando información para tratar sus casos.

Un provechosa jornada de actualización, educación y de actualización de materias jurídicas efectuó el Poder Judicial y que efectuó un taller que abordó aspectos del derecho penal, el cual estuvo enfocado a la labor profesional de periodistas y comunicadores sociales.

Realizada en el Juzgado de Garantía local, y con ponencia del juez José Luis Ayala, los profesionales de las comunicaciones tuvieron la oportunidad de interactuar con el magistrado y ampliar y sobre todo actualizar conocimientos en materia penal y procesal.

Sobre esta actividad José Luis Ayala destacó que "esta es la nueva política comunicacional del Poder Judicial y que genera estas instancias de especialización, en este caso para periodistas, y que les otorga la posibilidad de entregarles conceptos, precisiones y sociabilizar la labor que se efectúa en sus distintas áreas de trabajo", explicó el juez de garantía.

El magistrado también recalcó que en la actualidad, y con la gran cantidad de redes sociales, "el acercamiento a las fuentes es fundamental, sobre todo el tratamiento de la información que se genera. Es por ello que este taller busca precisamente que los conceptos, datos y la verdad sean entregados de forma correcta, para lo cual sirve esta instancia de interacción con periodistas y comunicadores".

Esta capacitación se suma a otras efectuadas en Calama por el Poder Judicial , y que no sólo tañen a periodistas y comunicadores, sino que también a jueces y abogados, quienes a la inversa también han recibido conocimientos, conceptos y clases prácticas para enfrentar la labor informativa de sus quehaceres, y como parte de un interés general por acercarse a la comunidad y entregarle parte importante de su labor en la sociedad.

Por más de dos horas los participantes encontraron en esta interacción respuestas, efectuaron consultas y participaron de ejercicios prácticos donde se les entregaron ejemplos, y que estuvieron orientados a enfrentar materias jurídicas de distinta índole en derecho penal.