Por décadas, la Región de Antofagasta ha sido el corazón de la minería chilena. Hoy, nuevamente se posiciona como líder nacional en la generación de empleos potenciales gracias a la ola de proyectos en tramitación, especialmente en los sectores minero y energético. Según la plataforma Prisma, desarrollada por la Sofofa, más de 38.000 empleos podrían generarse en la región si se aprueban las inversiones actualmente en evaluación. Se trata de una cifra que no solo habla de trabajo, sino de destino: ¿cómo se prepara una ciudad para un nuevo ciclo de crecimiento sin repetir los errores del pasado?

Se necesita un trabajo conjunto entre sector público y privado para que los trabajadores que lleguen a la región no lo hagan solo de paso, sino con la intención de quedarse. Esa decisión depende tanto de las empresas como de las condiciones de vida que se les ofrezca: desde la disponibilidad de viviendas hasta el acceso a servicios y la calidad del entorno urbano.

Antofagasta y Calama tienen hoy una oferta habitacional deficiente, con viviendas emplazadas en zonas expuestas a contaminación o alejadas del equipamiento urbano. No se puede esperar que los trabajadores -y sus familias- se queden si no se construye una ciudad en la que valga la pena vivir.

Nuestras ciudades enfrentan una oportunidad histórica. Pero las oportunidades no se concretan solas: requieren decisión política, inversión en ciudad, estrategias de formación técnica y, sobre todo, una visión compartida. La pregunta ya no es si llegarán los proyectos, sino si estaremos listos para recibirlos y transformarlos en bienestar duradero. Porque no se trata solo de generar empleos, sino de garantizar el derecho a quedarse, crecer y vivir dignamente.

El placer es gratificante, pero es solo un sumidón que dura un instante. Vivimos en una era donde la inmediata es la norma. Nuestra vida apurada, sobre estimulada, consumista y superficial nos lleva a confundir el placer con la felicidad. Un ejemplo son las redes sociales que nos ofrecen gratificaciones instantáneas: un "me gusta", un comentario, una nueva notificación que genera un golpe de dopamina.

El placer lo genera la dopamina, neurotransmisor que se libera cada vez que recibimos una recompensa inmediata; su efecto es efímero. La felicidad, en cambio, es un estado más profundo y duradero basado en el autoconocimiento y la cooperación con los demás.

La muerte de José "Pepe" Mujica ha inundado las redes sociales y los medios de comunicación con sus célebres frases que abordan estos desafíos. En Fundación Semilla, celebramos esta cobertura mediática porque apoya nuestro trabajo de 20 años con jóvenes y formadores en el ámbito de la educación socioemocional a través de metodología lúdico participativa: mejoramos la convivencia desarrollando habilidades para gestionar sus emociones, establecer relaciones saludables y participar activamente en la construcción de una identidad sólida y auténtica.

Destacamos algunas de las frases célebres de José "Pepe" Mujica: "Triunfar en la vida no es ganar, triunfar en la vida es levantarse y volver a empezar cada vez que uno cae". "Pobres son los que quieren más, los que no les alcanza nada. Esos son pobres, porque se meten en una carrera infinita. Entonces no les va a dar el tiempo de la vida." "La vida y el tiempo no se compra en el supermercado".

En este contexto, el legado de José Mujica y la labor de Fundación Semilla convergen en un mensaje poderoso: la verdadera felicidad y el bienestar emocional se encuentran en la autenticidad, la solidaridad y el compromiso con causas que trascienden el interés individual. Mujica lo comunicó con su ejemplo y en Fundación Semilla trabajamos en contextos educativos abogando para que la educación socioemocional se convierta en un pilar fundamental del currículo: "La escuela debe ser un espacio donde los estudiantes adquieran conocimientos básicos y aprendan a gestionar sus emociones, a desarrollar empatía ya relacionarse de manera saludable con los demás."

La felicidad es posible y un desafío para los sistemas educativos y nuestra sociedad, pero no es fácil porque hay demasiados distractores en su camino. Concentrémonos en valorar el tiempo y el apoyo para que los estudiantes reflexionen sobre quiénes somos, qué nos apasiona y cuáles son los valores de cada uno que constituyen su identidad. Fomentar vínculos profundos con nuestros semejantes y con quienes son diferentes promoviendo la diversidad. Encontrar un sentido a nuestra vida y contribuir al bienestar de los demás. Y valorar las caídas y tropiezos y aprender a volver a ponerse de pie para seguir en la senda propuesta.

Siempre es el momento de replantear nuestras prioridades: poner menos énfasis en el placer producido por estímulos externos y más énfasis en la felicidad basada en una conexión profunda con nosotros mismos y con los demás.